背景及前言:
近年視藝科著重生命教育，而環保更是其中一個重要的課題。APRIL Fine Paper及《小海白地球拯救隊》均覺得『環保』及『可持續發展』的概念可借助一項『紙．想環保』廢物利用壁報設計比賽得以傳達，所以希望通過是次比賽，讓同學主動了解地球資源的可貴，同時推動視藝與環境教育。敬請各位老師鼎力支持。為方便老師獎勵同學更積極參與比賽，我們特設網上環保參與證書，讓每位有份參與的同學均有資格領取。 請於網上瀏覽是次比賽的詳情與及關於 <植林造紙> 的資料。
比賽目的：
(一)  推動創意教育及提昇學生對『環保』及『可持續發展』的了解
(二)  提昇學生的表達能力及環保意識，鼓勵參與
(三)  透過比賽建立師生間的互動關係
參賽資格：
凡於2009-2010年度在香港特別行政區的小學及中學均可參加。
比賽組別：
(一)  小學組           (二)  中學組

比賽主題： 下載表格及詳細資料
『紙．想環保』鼓勵學校以《一堂視藝科課堂的習作》的形式訓練同學以即興創意以及合作性完成此項作品；作品以環保、清新及大自然等題材自由發揮。亦鼓勵學校配合校本視藝課程達至相得益彰的效果；如把聖誕壁報設計的主題結合參加此比賽亦可。
創作形式：
每班或每組同學均可以以一張已使用過的Ａ４紙做成同一形式但有個別設計的作品（如：全部摺成三角柱體，但個別可剪、拼、繪、貼成個人特色作品），再於壁報上組織成一幅大拼圖，把植林造紙『可持續發展』的概念透過創作壁報板趁著學年開始向其他同學展示，藉以傳達環保的訊息。
創作媒介：
將已單面或雙面使用過的Ａ４紙，運用想像力，利用各種媒介或設計方法如:描繪、漫畫、剪紙、拼貼、摺紙等創作方法均可。
比賽規則：
(一) 學校任何一塊壁報板（尺寸不限）上作出設計即可。
(二) 作品必須以一張張已使用過的Ａ４紙組成，可以一種或多種媒介發揮創作概念。
(三)作品必須為原創，切勿抄襲及模仿。
(四)每間參賽學校可提交多於一份作品。
(五)壁報設計只需拍攝後遞交即可。
(六)壁報設計需要保留直至結果公佈。
截止日期：
(一)  報名截止日期：學校需於2009年10月15日前傳真回條報名參加。
(二)  作品遞交截止日期：學校須於2009年12月30日或之前( 郵寄方式以郵戳日期為準 )交回最少一張該參賽壁報板的照片電郵至school@hyper.com.hk，亦可以平郵方式把硬照寄回柴灣利眾街蜆殼大廈9樓C室《小海白地球拯救隊》參加比賽。
評選： 以(一) 保育訊息40% • (二)具創意20% • (三)創作技巧20% • (四)美觀性20%。
評判：  由香港美術教育協會及主辦機構代表組成。
賽果公佈：比賽結果將於2010年1月公佈，得獎學校將通過專函獲得通知。

學校獎項及禮品：
(一) 每個比賽組別設 冠、亞、季軍，獎品如下：
小學組：
冠軍 獎座及EPSON Stylus TX400多功能噴墨打印機一部, PaperOneTM 文具套裝10套
亞軍 獎座及書券1,000元, PaperOneTM 文具套裝5套
季軍 獎座及書券500元, PaperOneTM 文具套裝5套
中學組：
冠軍 獎座及EPSON Stylus TX400多功能噴墨打印機一部, PaperOneTM 文具套裝10套
亞軍 獎座及書券1,000元, PaperOneTM 文具套裝5套
季軍 獎座及書券500元, PaperOneTM 文具套裝5套
(二) 最踴躍參加大獎一名
遞交最多參賽作品的學校(不論中學或小學)獲得 (如有相同數目，則由評委評審以作品質量較佳者獲得)
獎座及EPSON Stylus TX400多功能噴墨打印機一部
(三) 最熱愛地球大獎一名
全場作品設計包括設計概念，使用物料…等，由評判評選後最符合環保要求者獲得。
獎座及HP541手提電腦一部

備註：
一、主辦機構可提供<植林造紙>資料光碟，學校亦可於 www.ert.org.hk/plantation2下載。
二、參加者必須填妥作品參賽表格(可提交影印表格)連同壁報圖片交回主辦機構參賽。
三、作品必須為原創，未經公開發表亦未曾參加其他比賽。
四、參賽作品照片之版權歸主辦機構所擁有, 並可享有作品的展覽、刊登、出版和宣傳等使用權。
五、是項比賽以學校為參加單位，不接受個別學生參加。
六、主辦機構保留一切有關比賽事項的註釋及對評選結果有最終決定權。

查詢：請致電２９０４－４４３２ 與小海白地球拯救隊查詢。